Een vraag die ik van een van mijn volgers op Instagram kreeg. Hoe bepaal je welke leerstrategie nou het beste bij jouw leerlingen past? In de tip van deze week het antwoord!
Er wordt momenteel heel veel gesproken geschreven over leren leren. Wat mij betreft een goed teken, omdat ik vind dat leren leren een vaardigheid is die we leerlingen moeten aanleren!
Wij mensen zijn gek op leren. Alleen is het probleem dat wij mensen de verkeerde leerstrategieën inzetten als we iets moeten leren. We kiezen voor leerstrategieën die fijn en gemakkelijk voelen. Wij zien dat veel leerlingen kiezen voor de leerstrategie lezen, maar dit is helemaal geen effectieve leerstrategie. Dus daarom vind ik het zo belangrijk dat er in het onderwijs aandacht wordt besteed aan leren en hoe je dat moet doen.
Als we kijken naar onderzoeken en leren, zijn er vier effectieve leerstrategieën:
Retrieval Practice: actief ophalen van de informatie uit je geheugen.
Interleaved Practice: afwisselen van onderwerpen en/of type vragen.|
Spaced Practice: leermomenten verspreiden in de tijd.
Dual Coding: woord en beeld combineren.
Deze leerstrategieën werken voor alle leerlingen. Zijn voor alle leerlingen effectief. Alleen zijn er binnen deze effectieve leerstrategieën, verschillende vormen of manieren om te leren. Het is belangrijk dat de vormen die jij aanbiedt, actief zijn. De leerlingen moeten echt nadenken over de lesstof. Overschrijven of herlezen zijn vormen waarbij leerlingen niet/te weinig moeten nadenken en waardoor ze de stof niet voldoende zullen onthouden.
Om erachter te komen welke manier van leren bij jouw leerling past, is het belangrijk dat je in je les verschillende vormen gaat integreren. Ga bijvoorbeeld aan de slag met de Cornell Methode, Kernwoorden, Woordkaartjes of de Braindump.
Bied zoveel verschillende mogelijkheden aan, zodat de leerlingen uit verschillende manieren van leren kunnen kiezen. Daarbij is het van belang dat je de verschillende manieren en vormen aanleert. Deel, doe voor en laat leerlingen samen de verschillende opties ervaren.
Bij het aanleren van leerstrategieën ben jij als docent onwijs belangrijk. Je bent een rolmodel. Doe aan modeling, bouw steigers voor de leerlingen, zodat je ze helpt bij het leren en ontdekken van verschillende manieren van leren.
Werk vanuit vier stappen:
Leren is een ontdekkingsreis. Door jouw leerlingen verschillende mogelijkheden aan te bieden om een toets te leren, kunnen leerlingen erachter komen welke manier van leren voor hen werkt. Dat is verschillende per leerling, maar kan zelfs verschillend zijn per vak. Geef leerlingen de tijd om proberen en de verschillende actieve leerstrategieën eigen te maken.
In het onderwijs vormt voorkennis de basis waarop nieuwe kennis kan worden opgebouwd. Als docent wil je dat leerlingen niet alleen nieuwe informatie leren, maar dat ze deze kunnen koppelen
Dit wordt een hele eerlijke en persoonlijke blog, want toen ik zelf voor de klas stond, liet ik mijn leerlingen voor vakken zoals geschiedenis, aardrijkskunde, natuur en techniek samenvattingen maken.
Effectief leren met actief ophalen. Deze strategie helpt leerlingen om informatie beter te onthouden door actief te graven in hun geheugen. Docenten en leerkrachten zijn altijd op zoek naar manieren
Wil je leerlingen of je kind(eren) helpen beter te leren en plannen? Schrijf je in en ontvang twee keer per maand praktische tips en strategieën.
