Er is de laatste tijd heel veel onderzoek gedaan naar leerstrategieën. Welke strategie werkt wel als je wilt leren voor een proefwerk? En wat werkt juist helemaal niet?
Uit de onderzoeken komt naar voren dat er twee leerstrategieën effectief zijn en écht werken. De eerste strategie die werkt is actief bezig met de lesstof. Het is dus belangrijk dat je er een productieve taak van maakt. De tweede leerstrategie die werkt is het verspreiden van je leermomenten. Dat klinkt onwijs gemakkelijk, maar om die tweede leerstrategie uit te kunnen voeren, is het wel handig om een planning te maken.
Daarnaast is het maken van een planning de beste oplossing voor uitstelgedrag. Heb jij veel last van uitstelgedrag? Wil je wel, maar weet je niet goed waar je moet beginnen en schuif je het iedere keer maar op? Ik kan me voorstellen dat dat thuis zorgt veel ruzies en discussies. Helemaal niet fijn.
Een makkelijke reden om je huiswerk uit te stellen is ‘omdat je toch nog genoeg tijd hebt’. Het kan best nog even wachten. Maar is dat wel echt zo? Een planning zorgt ervoor dat je een beter beeld krijgt van wat er moet gebeuren. Hoeveel tijd heb je? Wanneer kan je het beste wiskunde maken of de toets voor Frans leren. Plannen zorgt dat jij rust krijgt in je hoofd. Je weet precies wat je wanneer gaat doen en ervaart daardoor geen of minder stress.
Je concentratie wordt beter en je gaat minder uitstellen. Het is wel belangrijk dat je een haalbare planning maakt. Dus wees zo specifiek mogelijk. Wat ga je precies maken of leren? Schrijf dus niet alleen het vak op waar je mee aan de slag gaat, maar ook echt wat je gaat doen. Daarnaast is het ook van belang dat je niet te veel in een keer in plant. Als je een te groot doel hebt, is de kans groot dat je nog steeds gaat uitstellen.
Wil jij na het lezen van deze blog een planning gaan maken? Dat kan! Bekijk onze Planagenda.
In het onderwijs vormt voorkennis de basis waarop nieuwe kennis kan worden opgebouwd. Als docent wil je dat leerlingen niet alleen nieuwe informatie leren, maar dat ze deze kunnen koppelen
Dit wordt een hele eerlijke en persoonlijke blog, want toen ik zelf voor de klas stond, liet ik mijn leerlingen voor vakken zoals geschiedenis, aardrijkskunde, natuur en techniek samenvattingen maken.
Effectief leren met actief ophalen. Deze strategie helpt leerlingen om informatie beter te onthouden door actief te graven in hun geheugen. Docenten en leerkrachten zijn altijd op zoek naar manieren
Wil je leerlingen of je kind(eren) helpen beter te leren en plannen? Schrijf je in en ontvang twee keer per maand praktische tips en strategieën.
