De 5 bouwstenen om leerlingen effectief te leren leren! Afgelopen jaren heb ik me ondergedompeld in literatuur en onderzoek over effectief leren. Misschien gek om over mezelf te zeggen, maar
Stress, stress en nog meer stress. Uit verschillende onderzoeken komt het naar voren: door de Coronacrisis hebben veel jongeren meer last van stress. Ook bij ’t Leerlab zien we dat terug. De
Je kan het nóg niet! Iets wat je nog niet kan, kan je leren! In een van mijn vorige blogs schreef ik over groeimindset. Het woordje nog heeft een grote impact. Het betekent namelijk
Heb jij een groeimindset? Wat is mindset? 🧠 Mindset staat voor de overtuiging hoe je over jezelf denkt. Vooral over je intelligentie en je talenten. Je hebt kinderen die hebben een
Vraag om hulp; je hoeft het niet alleen te doen Vandaag een blog over hulp vragen. Tijdens het werken met kinderen en tieners merk ik vaak dat ze het lastig
Word de baas over je eigen gedachten Wij mensen zijn heel erg goed in nadenken over dingen. Piekeren. Doe ik het wel goed? Nadenken over school(resultaten), huiswerk, uiterlijk, vriendschappen. Piekeren
Je kan het nóg niet! Tja, je zal het bijna niet geloven, maar ook ik heb m’n twijfels. Twijfels over mezelf, twijfels over keuzes die ik moet maken en ga
Ik probeer het opnieuw Mensen kunnen twee verschillende soorten mindsets hebben: een vaste mindset of een groei mindset. Kinderen met een vaste mindset geloven dat talent en daarmee het eindresultaat vaststaat: ik
Wil je leerlingen of je kind(eren) helpen beter te leren en plannen? Schrijf je in en ontvang twee keer per maand praktische tips en strategieën.
